关注学生的学习背景、学习需要和学习兴趣，基于学生共同的兴趣和

[搜题无忧题目解析本题考查新课程理念。杜威认为，教育过程是交流的过程，积累经验的过程。只有通过交流，经验才可能得到积累、改造和重组，个体在经验积累和改组过程中成长、成熟并由此赋予想象力和创造力。为了有效实现学生的经验积累和改组，杜威主张把生活经验引入教育，实现教育生活化。新课程理念在很大程度上吸收了实用主义的教育思想，因此，贯彻新理念需要教师关注学生的学习背景、学习需要和学习兴趣，帮助学生基于共同的兴趣和需要建立起自己的学习组织——学习共同体。B项正确。A项：小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。与题干不符，排除。C项：学习型班级是指在日常学习、工作、生活中善于获取、创造、提炼各方面有益知识，并以这些新知识、新见解、新理念为指导，不断修正自己行为、努力实现共同愿景的班级。与题干不符，排除。D项：奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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