环境史研究人类与自然关系的演化,促进人类环境的治理。阅读材料
题目描述
【题目】环境史研究人类与自然关系的演化,促进人类环境的治理。阅读材料,回答问题。
材料一:欧洲人发现南北美洲并来此定居时,带到新大陆来的禽畜和作物,加上偷偷溜上船的老鼠,不小心带来的杂草种子,所有这些组成了一个“生物旅行箱”,这个旅行箱由原产于欧洲的,加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成……最具灾难性的是旧大陆的疾病,而印第安人对这些疾病毫无抵抗力,这些疾病包括了我们今天所面对的大部分传染病,它们差不多杀死了90%的美洲土著。从美洲返回欧洲的船舶更多的带回了火鸡等动物,更重要的是带回了玉米、土豆、西红柿、可可、橡胶等一大批新的作物,当今世界上种植的作物有一半来自于新大陆。
——摘自[美]克罗斯比《哥伦布大交换:1492年以后的生物影响和文化冲击》
(1)依据材料一,指出“哥伦布大交换”带给人类社会的影响。
材料二: 工业经济造成的环境污染是人类历史上出现的空前规模的人为的环境污染,有的巳酿成公害事件。这些公害事件的发生,引起了公民的骚动,也震动了当时的执政者,在一些工业发展较快的国家,开始制定防止大气污染和河流污染的单行法规。
(2)据材料二,概括指出早期工业国家推动环境立法的原因。
材料三: 1958年开始的“大跃进”,对我国的自然环境形成了第一次大规模的冲击,带来了自然环境、矿产资源和生物资源的严重破坏。进入20世纪70年代,伴随着工业经济的发展,环境问题日趋严重,在极“左”思想影响下,提出社会主义制度对环境污染具有天然免疫力的谬论,在发展的同时不考虑环境保护问题,使环境污染在失控的状态下迅速蔓延。
(3)据材料三和所学知识,分析说明改革开放前我国环境问题日趋严重的原因。
答案解析
试题分析:试题分析: (1)本题考查学生解读分析史料论证观点并综合解决问题的能力。材料一中文字主要强调的是以哥伦布为首开辟新航路的活动极大推动了世界各地不同物种和文化的交流,结合所学内容直接归纳出积极和消极影响即可。(2)本题考查学生解读分析史料论证观点并综合解决问题的能力,依据材料二中“有的巳酿成公害事件。这些公害事件的发生,引起了公民的骚动,也震动了当时的执政者,在一些工业发展较快的国家,开始制定防止大气污染和河流污染的单行法规。”的信息归纳作答。(3))第一小问原因,根据所学知识可知1953年中国开始实行第一个五年计划,优先发展重工业,人们过于追求经济利益而忽视了环境污染,导致环境遭到严重破坏,由材料三中“1958年开始的‘大跃进’,对我国的自然环境形成了第一次大规模的冲击,带来了自然环境、矿产资源和生物资源的严重破坏”、“在极‘左’思想影响下,提出社会主义制度对环境污染具有天然免疫力的谬论,在发展的同时不考虑环境保护问题,使环境污染在失控的状态下迅速蔓延”得出“大跃进”、“文化大革命”等左倾错误的影响,人们环境保护意识的淡薄,根据所学知识可知建国初期生产力发展水平相对低下,资源利用率低,造成资源浪费,环境污染大等角度思考作答。
(1)影响:促进了新旧大陆的物种交流和传播,丰富了人们的物质生活;使人类社会由孤立走向整体(或答有利于全球化的开始);给美洲人民及生存环境带来灾难。(2)工业的发展造成环境污染,引发公害事件;公害事件引起群众的不满,危及社会的稳定;维护资产阶级统治的需要。(3)新中国成立后,工业经济的发展,尤其是重工业的发展;“大跃进”“文化大革命”等“左”倾错误的影响;人们环境保护意识的淡薄;生产力水平相对低下。(任三点即可得6分)
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