下列关于课程设计的模式，表述错误的一项是（ ）。

[题目解析本题考查的是课程设计的模式。课程设计具有目标模式和过程模式两种。其中，目标模式代表人物为泰勒。1949年，泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：目标、内容、方法、评价。泰勒是美国著名的课程理论家，被誉为教育史上的“课程评价之父”。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：博比特是第一个探讨课程开发过程的研究者，是目标模式的首创者。他提倡“活动分析法”，为泰勒的目标模式奠定了基础。与题干不符，排除。B项：《课程与教学的基本原理》是泰勒在1949年编著的，并在书中提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：目标、内容、方法、评价。与题干不符，排除。C项：过程模式的代表人物是斯腾豪斯，他认为课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。 　　

：D