中国古代选官制度关注官员的素质，内含治国理政的智慧。阅读下列

（1）朝代：结合所学可知，察举制始行于汉代。标准：依据材料一中“察举制强调以德行、才学为主”信息可知，察举制的选官标准是德行。理念：依据材料一中“以德取人”、“为政以德、教民以德”信息可知，这体现了儒家的治国理念。（2）魏晋：结合所学可知，魏晋时期的选官制度是九品中正制。隋唐：依据材料二中“隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。”信息可知，隋唐时期的选官制度是科举制。特点：依据材料二中“隋炀帝时增设进士科……士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取”信息可知，科举制的主要特点是自主报名，分科考试，择优录取。作用：依据材料二中“由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。”信息可知，科举制有利于打破世家大族垄断官场的局面。（3）新规定：依据材料三中“中期以后有了分地录取的新规定”信息可概括得出这一新规定。作用：依据材料三中“这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。”信息可概括得出这一新规定作用。（4）依据材料一中“察举制奉行‘以德取人’的价值取向”、材料二中“士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取”及材料三中“这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。”等信息可从以德取人、自由开放、公平公正等方面归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。

（1）汉朝；德行；儒家（2）九品中正制，科举制；特点：自主报名，分科考试，择优录取；有利于打破世家大族垄断官场的局面。（3）分地录取；一定程度上解决了人才地域分布不平衡的问题（4）以德取人，自由开放，公平公正