古诗“物我虽殊理本同，算来身教易为功”中所体现的教师职业角色

[题目解析本题考查教师的职业角色。教师的职业角色包括：传道者的角色、授业解惑者的角色、示范者的角色（榜样角色）、设计者、组织者和管理者的角色等等。其中，示范者的角色（榜样角色）是指教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。题干中，“物我虽殊理本同，算来身教易为功”的意思是外物与己身虽然不同理，但根本是一样的，推算起来身教更加胜于言教，体现的是示范者的教师职业角色。C项正确。A项：传道者的角色是指教师负有传递社会传统美德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。与题干不符，排除。B项：授业解惑者的角色是指教师要将自己获得的知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传递给年青一代，并帮助他们解除学生中的困惑，启发他们的智慧。与题干不符，排除。D项：设计者、组织者和管理者的角色是指教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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