阅读下文，完成下面小题

【1考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，止：只，仅仅。【2本题考查对文言句子的理解和翻译能力。根据关键词：语：语句。掉舌：卖弄学问。故选B。【3第一问，考查对文章内容的理解与提取。“吴人韦政”可笑表现在“腹枵然，好谈诗书，语常不继。”枵然：虚大貌。空虚貌。好谈诗书，常常说着说着就语塞了。第二问，考查学生的阅读感悟。《芝麻通鉴》是一则构思十分精妙的小故事。一个常用芝麻点茶的吴人在购买芝麻时发现包装纸是司马光撰写的《资治通鉴》，于是他熟读这几张纸，记下了纸上所载的那几则缺头少尾的故事，自以为学识渊博，逢人便大讲特讲，到处卖弄。不料有人偏爱刨根问底，不断追询故事的头尾，吴人无以回答，则曰：“芝麻纸上，仅此而已，余非所知也。”寓言十分辛辣地嘲讽了略有所知便得意忘形、炫耀卖弄的愚蠢行为。告诫我们的青少年朋友：任何人在学问面前都要踏踏实实，学而不厌，切忌骄傲自满。知识是无穷尽的，任何知识、技能的获取，都要经过长期艰苦的学习、磨练，并不是投机取巧、粗枝大叶就能有所成就的。想要达到高深的造诣，就应该作一辈子的努力。译文：吴人韦政，腹枵然，而好谈诗书，常常说着说着就语塞了。于是有人嘲笑他说：“不会是出自‘芝麻通鉴’吧？”当地人喜欢拿芝麻点茶，而集市中卖芝麻的人爱拿《通鉴》当包装纸；因为它厚啊。常买芝麻的人免不了今天读一页，明天读一页；稀稀拉拉，既不多也不连贯。偏偏就有人就拿这三言两语来卖弄。如果遇到有人深究，其人难免陷入语塞难继的困境，他就会以“我家‘芝麻通鉴’上只有这些”来解脱。