(科技改变世界)
题目描述
【题目】(科技改变世界)
材料一 从世界范围看,明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,而且与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵,读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。
——摘编自牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
(1)根据材料一,指出明清科技的发展趋势和制约明清科技发展的直接原因。
材料二 创新是推动人类进步的重要力量,科技创新既能推动社会发展,也要为人民生活提供帮助,让人们享有更好的生活环境。
(2)结合第二次科技革命的一项创新成果,说明科技创新在推动人类社会发展的同时,也给人们的生活环境带来了不利影响。要求列举成果并进行说明。
材料三 科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功,必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。
——习近平在两院院士大会上的讲话
(3)列举一位新中国在科技创新方面“有非常之功”的“非常之人”。
答案解析
(1)趋势:逐渐从先进转为落后,与西方差距拉大。直接原因:八股取士制度的严重束缚(2)成果:内燃机的发明说明:内燃机的发明使用为交通工具的发明、推广提供了动力支持。但是,内燃机使用石油为燃料,排放大量的废气,污染了空气,破坏了环境。或以汽车(或飞机)为例:汽车的使用大大增强了人们的生产能力,扩大了人们的生活范围;汽车的大量使用,其排放的尾气严重污染了空气。(3)邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等任举一位为新中国科技创新做出了突出贡献的科学家即可。
(1)趋势:依据材料一“明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,而且与西方的差距不断拉大”可知明清时期的科技逐渐从先进转为落后,与西方差距拉大。直接原因:依据材料一“八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵”可知八股取士制度的严重束缚。(2)成果:依据材料二的内容结合第二次工业革命的成果可从内燃机的发明回答。说明:依据所学从内燃机的发明使用为交通工具的发明、推广提供了动力支持以及内燃机使用带来了环境污染等回答。还可以从汽车的使用为例,说明从汽车对于生活的便利以及导致环境污染等回答。(3)依据所学从邓稼先、钱学森、袁隆平以及屠呦呦等科学家列举即可。
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