观察下图漫画，回答问题：

（1）此题考查学生知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性组织、未成年人的监护人和其他成年公民的责任，包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的四道防，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。图片中的人把孩子从网络里向外拉并喊道“出来吧，儿子”，由此可知，是家庭对未成年人的网络监管和保护。另外还包括学校保护、社会保护和司法保护。（2）此题考查学生知道合理利用网络的具体要求。青少年作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，也深受网络文化的影响。在充分享受互联网带来的便利与社会进步的同时，冗余信息、不良网络文化甚至网络中的违法犯罪，也给心智尚未成熟的中学生的成长带来一定的困扰。因此，引导学生正确认识互联网，合理利用互联网等媒介，提高青少年的媒介素养，是教育面对的一个迫在眉睫的时代课题。青少年在参与网络生活时应提高媒介素养，不沉迷网络，注意甄别网络信息，传播网络正能量。

（1）①家庭保护；②社会保护。（2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②不沉迷网络；③学会辨析和自觉抑制不良网络信息；④自觉遵守网络道德和法律；⑤充分利用网络为社会发展建议献策；⑥在网络上传播正能量。