学生根据三角形全等的原理来做几何证明题。根据加涅的累积学习模

题目描述

　　单选题

　　学生根据三角形全等的原理来做几何证明题。根据加涅的累积学习模式，这种学习属于（）。 A 刺激—反应学习 B 言语联想学习 C 概念学习 D 规则学习

答案解析

[题目解析本题考查加涅对学习的分类。规则的学习指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。根据三角形全等的原理来做几何证明题就是规则的应用。D项正确。A项：刺激—反应学习是指操作性条件作用或工具性条件作用。其中强化在该类学习中起着非常关键的作用。与题干不符，排除。B项：言语联想学习的实质是连锁学习，只不过它是语言单位的联结，如将单词组合为合乎语法规则的句子。与题干不符，排除。C项：概念学习是指对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

学生根据三角形全等的原理来做几何证明题。根据加涅的累积学习模

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