人或动物的某些行为或能力的发展有一定的最佳时间，我们称之为关

[搜题无忧题目解析本题考查的是对教育家和对应教育理念的理解情况。“关键期”这一概念的引用，应推到奥地利习性学家劳伦兹的研究。劳伦兹发现出生的小鸡、小鹅有印刻现象。他指出，个体印刻现象只能在个体生命中一个短暂的“关键期”发生，个体在这时刻所印刻的对象，可以使该个体对它接近并发生偏好，而且不会被忘却，由此形成了一种对它的永久约束性的依恋。A 项正确。B 项：美国教育家、心理学家加德纳提出多元智力理论，反对传统的智力理论把个体的智能看作单一的、可量化的。认为每个人都至少具备言语智力、逻辑—数学智力、音乐智力、空间智力、运动智力、人际智力、自知智力、自然智力。与题干不符，排除。C 项：斯滕伯格是美国心理学家，最大的贡献是提出了人类智力的三元理论，即分析性能力、创造性能力、应用性能力。与题干不符，排除。D 项：卡特尔最早应用因素分析法研究人格，将人格特质区分为表面特质和根源特质，他编制的“16 种人格因素测验”应用十分广泛。另外，他将智力分为流体智力和晶体智力。与题干不符，排除。故正确答案为 A。 　　

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