少年学生是祖国的花朵、民族的希望，也是时代的骄子，他们热爱生

（1）情绪可以使人精神焕发，也可以使人精神焕发，干劲倍增，也可以使人无精打采，萎靡不振；它可以使人头脑清醒，冷静处理各种事物，也可以使人暴躁焦虑，在冲动中做出追悔莫及的蠢事；可以使人淡定从容，坦然自在，也可以使人紧张慌乱、惴惴不安．（2）①启示：要避免盲目从众．理由：从众心理可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见．②启示：要正确的认识和评价自己．理由：正确的认识自己，才能明确自己的真实需求和自身特点，从而完善自己，发展自己．③启示：要培养好习惯．理由：好习惯使我们终身受益．

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读材料，情绪是“神奇果”说明了情绪会对人产生不同的影响。即：情绪可以使人精神焕发，也可以使人精神焕发，干劲倍增，也可以使人无精打采，萎靡不振；它可以使人头脑清醒，冷静处理各种事物，也可以使人暴躁焦虑，在冲动中做出追悔莫及的蠢事；可以使人淡定从容，坦然自在，也可以使人紧张慌乱、惴惴不安。（2）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行分析说明的能力，具有一定开放性，难度值中等。认真阅读材料，“人云亦云”表现的是一种盲目从众的行为，启示我们要避免盲目从众，因为从众心理可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人缺乏主见。“金无足赤，人无完人”说明每个人都有优点，也不可避免地有缺点和不足。启示我们要正确的认识和评价自己，因为只有正确的认识自己，才能明确自己的真实需求和自身特点，从而完善自己，发展自己。“播种习惯，收获命运”说明了习惯对于人生的重要性，启示我们要培养好习惯，因为好习惯使我们终身受益。只要学生的观点正确，理由言之有理即可。