材料一 来自山村的小陈同学说：“我的家乡在偏僻的山区，那
题目描述
【题目】材料一 来自山村的小陈同学说：“我的家乡在偏僻的山区，那里的人每天只能吃一顿干饭，两顿稀饭，人均收入500，不知何时才能看到小康的踪影。”来自城市的小李同学说：“现在的人民生活真富裕，我所在小区的居民轿车几乎把小区的过道都停满了，大人们给孩子的压岁钱一份至少上百。”
材料二 我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。只有这样，才能让一切创造财富的源泉涌流，才能让全体人民都过上小康生活。
（1）材料一中两位同学的话表明现阶段我们达到的小康有何特点？
（2）把“蛋糕”做大，我们必须坚持怎样的基本经济制度？它确立的依据是什么？
（3）为了把“蛋糕”分好，我们应坚持的分配制度是什么？
（4）材料二中“让全体人民都过上小康生活？”体现了构建社会主义和谐社会哪一方面的具体要求？
答案解析
（1）材料分析题关键是审题及找关键词关键句，材料一的关键句：那里的人每天只能吃一顿干饭，两顿稀饭，人均收入500，可以得出目前小康是低水平的，发展不平衡的。现在的人民生活真富裕我所在小区的居民轿车几乎把小区的过道都停满了得出目前小康是不全面的。可以得出我国目前的小康存在一定的不足，低水平不全面发展不平衡。（2）问题中的关键词：基本经济制度，我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度；它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。（3）本题的关键词是分配制度，我国的分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 （4）“让全体人民都过上小康生活”中的关键词：全体，体现了平等、公平正义。
（1）低水平的、不全面的、发展不平衡的小康 （2）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度；它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。（3）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 （4）公平正义
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