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（1）本题要求回答材料一体现教材哪些观点，属于观点提炼类试题，主要考查学生综合运用所学知识的能力。北京市十五届人大常委会对《北京市文明行为促进条例（草案）》进行修改，是关于法律修改的问题，学生可以从依法治国、法律体系不断完善、人大的职权；法律的特征和作用；公民要增强法治意识等角度来组织答案。（2）本题要求对材料二中女子的行为进行劝诫，主要考查学生运用所学知识的能力。结合教材知识，可以从正确行使权利、自觉履行义务等角度来回答。（3）本题要求回答材料二中地铁站女子言行会带来哪些社会影响，主要考查学生运用所学知识的能力。结合教材知识和生活实际，可以从公共安全、社会秩序、和谐社会等角度来组织答案。（4）本题要求归纳出一个提升文明行为的准则，结合所学知识，可以从道德和法治的角度来归纳，语言一定要简练，朗朗上口，便于记诵。如：尊法守德。

（1）依法治国基本方略，国家制定完善法律，社会主义法律体系不断完善，人大具有立法权（国家与法必答），法律由国家制定或认可（特征），法律保障、保护公民的合法权益（作用）（法律本身），公民要依法规范自身行为，公民行使权利时必须履行相应的义务（公民与法）。（2）法：违法行为，法律意识淡薄、侵犯了他人的合法权益，要正确行使权利，珍惜自己的权利，自觉履行义务，权利与义务具有一致性（3）危害了公共安全，扰乱了社会秩序，破坏社会和谐（4）尊法守德