材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他

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【题目】材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。

材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）两则材料共同说明了什么道理？

（2）同样是面对挫折，为什么会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？

答案解析

（1）人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，得到的结果也就不一样。（2）主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生消极对待挫折，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。

试题分析：（1）此题旨在考察学生对挫折的认识，主要考查学生的分析能力，认真分析材料，找到与教材知识的结合点，材料一和二中的人物都面临着挫折，所以可以从人生难免有挫折、对待挫折的态度等角度回答。（2）此题旨在考查学生面对挫折产生不同的结果的原因的认识，主要考察学生的理解运用，结合材料一中贝多芬勇于面对挫折，勇于面对并敢于战胜，材料二中的高中生面对挫折采取悲观厌世的态度，可从对待挫折的态度不同等方面回答。

材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他

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