童童在体育课练习广播体操时，由于自己的协调性较差，并且常有多

[题目解析本题考查我国操作技能的形成阶段。我国的操作技能分为四个阶段：（1）操作定向；（2）操作模仿；（3）操作整合。（4）操作熟练。操作模仿阶段时，学习者通过观察实际再现特定的示范动作或行为模式。个体在定向阶段了解了一些基本的动作机制，而在模仿阶段则尝试做出某种动作。模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。就有效操作技能的形成而言，模仿需要以认知为基础。操作模仿阶段的动作特点：①动作品质：动作稳定性、准确性、灵活性较差。②动作结构：协调性较差，互相干扰，常有多余动作产生。③动作控制：主要靠视觉控制。④动作效能：比标准速度要慢。题干中，童童在练习广播体操时自己的协调性较差，并且常有多余动作，而且主要是通过用眼睛观察别人的动作来学习的，这属于操作模仿阶段的特征。B项正确。A项：操作定向也称操作的认知阶段，即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。与题干不符，排除。C项：操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。操作整合阶段的动作特点：（1）动作品质：表现出一定的稳定性、精确性、灵活性。（2）动作结构：各个成分趋于分化、精确，相互干扰少，多余动作减少。（3）动作控制：视觉控制逐渐让位于动觉控制。（4）动作效能：疲劳感、紧张感降低。与题干不符，排除。D项：操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。操作熟练阶段的动作特点：（1）动作品质：表现出高度的稳定性、精确性、灵活性。（2）动作结构：干扰消失，衔接连续、流畅，高度协调，多余动作消失。（3）动作控制：动觉控制增强，视觉注意范围扩大。（4）动作效能：动作具有轻快感。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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