依法行使权利,维护权利。
题目描述
【题目】依法行使权利,维护权利。
材料一:广东实验中学高二年级的7名学生日前从北京载誉归来,他们参与的《关于急救设施和急救教育的推广普及的提案》在第三届全国青少年模拟政协活动中脱颖而出,被提交至今年的全国政协大会,这也是广东中学团队首次获此殊荣。
材料二:王某和李某是好朋友。王某因为要外出工作,把家中祖传的一副书画作品交给李某保管。一年后,当王某向李某索要书画时,李某找出各种借口拒绝交还。王某一气之下,将事件的过程、李某的姓名、照片及住址发布在网络上。李某及其家人受到网友的人肉搜索及谩骂。
(1)材料一中的中学生行使了哪种权利?
(2)结合材料,谈谈中学生行使此权利有什么积极的社会影响?
(3)材料二中,王某、李某的何种权利受到侵害?
(4)请你给王某支招,他可以通过哪些方式要回自家的书画作品?
答案解析
(1)监督权。(或者建议权、参与权、话语权、表达权)(2)①有利于依法治国方略的实施。②有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。③有利于政府依法行政,提高工作效率,取信于民。④有利于提高公民参政议政热情,有利于提高公民的主人翁意识和责任感。⑤有利于提高救设施和急救教育的推广普及,提高人民生活质量,保护人民生命健康权。(3)王某的财产权、李某的隐私权受到侵犯。(4)协商、调解、仲裁,诉讼。
本题考查了依法行使监督权,诉讼的类型,非诉讼手段,隐私权,财产权,依据课本知识分析材料要求组织答案。(1)依据课本知识可知,公民的监督权是指公民依法享有对国家机关和国家机关工作人员的活动是否合法进行监督的权利,所以学生提交“提案”,行使的是监督权。熟练掌握课本的基础上解答即可。(2)本题考查了依法行使监督权的意义,可以采用有利于的句式。结合教材知识,可以从实施依法治国、国家机关及其工作人员依法行使权力、政府依法行政、提高公民参政议政热情、提高救急设施和急救教育的推广普及等方面来回答。(3)分析材料可知,李某不归还王某书画,侵犯了他的财产权;王某一气之下,将事件的过程、李某的姓名、照片及住址发布在网络上,李某及其家人受到网友的人肉搜索及谩骂,侵犯了李某的隐私权,以此作答即可。(4)本小题考查了学生解决问题的能力,公民的合法权利受到侵害,必须采用合法的方式维护权利,可以采取与侵权者协商赔偿的方式,协商不成,可以采取调解、仲裁和诉讼的方式进行维权。
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