提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧

[搜题无忧题目解析本题考查的是夸美纽斯。夸美纽斯深受人文主义精神影响，具有强烈的民主主义思想，他在教育学的创立过程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。其主要教育观点包括以下几个方面：（1）教育目的：夸美纽斯认为教育的最终目的是为人的永生作准备，同时他又认为教育有其现世目的，人应该过好现世生活。他认为现世生活的目的就是为了创造一个美满的生活；（2）“泛智”教育：夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。“泛智”就是指使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，“把一切事物教给一切人”“一切男女青年都应该进学校”；（3）教育适应自然：这里的“自然”包括两层含义：一是自然界存在的普遍秩序；二是人的自然本性和儿童年龄特征。教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本性的指导性原则；（4）学制系统：夸美纽斯把一个人从诞生到成年分为四个时期，并在每个时期设立相应的学校；（5）班级授课制：夸美纽斯对近代教育学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他主张把全校的学生按照年龄和程度分成班级，将班级作为教学的组织单元。每个班级有一个教师，以免妨碍别的班级。每个班级由一个教师同时对全班学生进行教学，以代替传统的个别教学；（6）教学原则：夸美纽斯提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等教学原则。A项正确。B项：卢梭的著作是《爱弥儿》，提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。与题干不符，排除。C项：福禄贝尔是个人本位论的代表人物，主张从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。与题干不符，排除。D项：裴斯泰洛齐被誉为“慈爱的儿童之父”，它的观点有：（1）主张教育遵循自然，使儿童自然发展；（2）最早提出“教育心理学化”的主张；（3）西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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