考试
1970-01-01 08:00:00

不同民族间的交流与互动,铸就了中国文化多元丰富的内涵。阅读材

题目描述

【题目】不同民族间的交流与互动,铸就了中国文化多元丰富的内涵。阅读材料,回答问题。

材料一  经由魏晋南北朝民族大融合与文化的碰撞……隋唐统一之后,汇聚南北内外多种文化,融合创新,……周边各国以中华文明为榜样……积极学习并吸收中华文明的成果灬…最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。该文化圈又因汉字所承载的中华文明,也被称为”中国文化圈”

——袁行霈《中华文明史》

(1)据材料一分析隋唐”中国文化圈“形成的原因。并举出“周边各国以中华文明为榜样”的具体事例一例。

材料二  ……1004年盟约签订后,边境“生育繁息,牛羊被野,戴白之人(白发长者),不识干戈”,双方百年间不再有大规模的战事,礼尚往来,通使殷勤,双方互使共达三百八十次之多。

——百度百科

(2)据材料二并结合所学知识,请指出材料所评价的是哪一盟约?并简要概括该“盟约”所产生的影响。

材料三  蒙古统治者早在进攻南宋的同时,就开始对西藏地区用兵和招降,……此后,蒙古统治者开始在西藏调查户口,设置驿站。元朝建立后,灬……,将这一地区划为一个单独的行政区

——部编八下教材

(3)据材料三和所学知识,请指出管辖“单独行政区”所设机构的名称,并分析它的设立有何标志意义。

答案解析

(1)原因:民族融合与文化交流;统治阶层开放包容的文化政策;隋唐时期的制度创新与思想传承;隋唐人一统的局面;中华文化长期以来占据世界领先地位。(答2点)事例:日本先后派出十几批道唐使到中国来学习中国先进的文化,对日本社会的发展产生了深远的影响(其它符合题意的亦可)(2)盟约:澶渊之盟影响:促进了边境的繁荣;宋辽之间保持着长期的和平;促进了双方的和平交流。(3)名称:宣政院;意义:西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

(1)第一小问,据材料一“经由魏晋南北朝民族大融合与文化的碰撞……隋唐统一之后,汇聚南北内外多种文化,融合创新”结合所学知识可归纳出民族融合与文化交流、统治阶层开放包容的文化政策、隋唐时期的制度创新与思想传承、隋唐大一统的局面和中华文化长期以来占据世界领先地位是隋唐“中国文化圈”形成的原因。第二小问,据所学知识可知,日本先后派出十几批遣唐使到中国来学习中国先进的文化,对日本社会的发展产生了深远的影响,说明了“周边各国以中华文明为榜样”。(2)据材料二“1004年”及所学知识可知,材料二所评价的是盟约是澶渊之盟。1004年,辽大举进攻北宋,宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城,宋军士气大振,打退辽军。第二年辽宋议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。澶渊之盟的订立,促进了边境的繁荣,宋辽之间保持着长期的和平,促进了双方的和平交流。(3)据材料三和所学知识可知,元朝管辖“单独行政区”所设机构是宣政院。元政府加强对西藏的管辖,在中央设置宣政院,负责管理藏族地区的行政事务。这标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

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