异性青春

⑴学生根据自己的经验感受，怎么归类都可。⑵到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、着装和言行等方面有自己的特点，但对性别的认识不能受到性别刻板印象的影响，单纯从着装和言行，不能分辨男生女生。⑶可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。⑷认识自己的优势，发现欣赏对方的优势；不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑；相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

试题分析：（1）此题旨在考查学生对男女性别特征的认识，主要考查学生的认知能力，属于开放性试题，只要根据自己的体验感受回答即可得分。（2）此题旨在考查学生对男女性别刻板印象的认识，主要考查学生的理解和认知能力。在社会生活中，我们经常受到性别刻板印象的影响，所以材料中的现象是正常的，表现出青春期男女性别特征的特点，只要从正确认识男女性别特征，不要受男女性别刻板印象的影响回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对性别角色正确认识的意义掌握，主要考查学生的理解运用。只要从相互了解，塑造形象，正确处理与异性的关系回答，言之有理即可得分。（4）此题旨在考查学生对怎样实现男女同学之间优势互补的认识，主要考查学生的理解和识记运用。只要从认识自己和对方的优势，相互学习，取长补短等方面回答，言之有理即可得分。