（探究与分享）

（1）负面情感。如：羞耻感、自卑感、挫败感等等（2）没有；他通过努力，影响了许多人，获得了友谊，尊重与爱，将负面的情感体验转化为正面的情感体验。生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；体验负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生活变得更加饱满丰盈；要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（3）我会用自己的热情和行动来影响环境，积极与他人交流，在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命的正能量。

（1）此问旨在考查学生对负面情感的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，奥吉受到同学们的嘲笑与欺凌，产生了耻辱感、挫败感、自卑感等负面情感。（2）此问旨在考查学生对负面情感的作用的认识，主要考查学生的认知能力。“成长的过程中有奥吉的父母、姐姐以及老师朋友给他做坚强的精神后盾，再加上奥吉自身的勇气、信心、聪明、善良，影响了许多人，获得了友谊，尊重与爱。”说明了奥吉没有一直沉浸在这种情感中，他通过努力，影响了许多人，获得了友谊，尊重与爱，将负面的情感体验转化为正面的情感体验。根据所学，负面情感既有积极作用，也有消极作用，理由从负面情感可以丰富我们的人生阅历、使我们的生命更加饱满丰盈，善于将负面情感转化为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样传递美好情感的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学，从用自己的热情和行动影响环境、积极与他人交流、在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命正能量等方面回答