改革是推动社会进步的一个重要因素，古今中外，每一个国家、民族

（1）依据材料一“魏之武卒不可以遇秦之锐士”，反映了秦国军队战斗力增强。结合课本所学，秦孝公任用商鞅变法，变法措施规定：奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，没有军功的旧贵族的特权，该措施加强了秦国军队的战斗力。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（2）依据材料二的意思：孝文帝博学善文，讨厌鲜卑族的旧俗，想要实行汉化来改变（旧俗），所以大胆地进行这项改革。可知赵翼在《廿二史札记》中评价是北魏孝文帝改革。“欲以华（汉）风变之”，体现在北魏孝文帝改革措施，学说汉话，改用汉姓，同汉族通婚等。（3）依据材料三信息“1898年光绪帝宣布变法”，依据课本所学，1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有，发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂，培养新式人才等。因为1898年是旧历的戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。（4）依据课本所学，俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。（5）依据材料五“日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时”“顺利地实现了本国的社会变革”，结合课本所学，19世纪中期，美国侵略日本，强迫日本签订不平等条约。其他资本主义国家也纷纷侵略日本，日本面临严重的民主危机，激化了国内矛盾。日本中下级武士开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。明治天皇掌握实权，实行了明治维新。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路；故材料五中的“社会变革”指的是明治维新；明治维新从政治、经济和社会生活等方面采取了一系列措施，其中具有深远意义的措施是努力发展教育。（6）此问是综合性的问题。通过材料一商鞅变法是秦国成果战国后期军事强大的国家；为以后秦国统一六国奠定基础；戊戌变法推动中国资产阶级思想的传播；俄国1861年改革和日本明治维新是两国摆脱了危机，走上资本主义道路；由此得出改革是社会发展的动力，推动社会的进步；改革要符合本国国情，顺应历史发展的潮流。

⑴商鞅变法的实行⑵孝文帝改革⑶戊戌变法   在社会上起到了思想启蒙的作用⑷自上而下的资产阶级性质的改革⑸明治维新   实行强制性义务教育⑹改革是社会发展的动力；改革要顺应历史发展的潮流