小王自进入初中以后，渐渐变得与小学时不一样了：声音比以前低沉

（1）正常。①声音低沉和不好意思和女生说话，是生理发育的正常现象；②和老师抬杠反映了青春期的小王，自我意识和成人意识的增强。（2）方法要求具体可行。如：意志控制法；在一些自己经常看到的地方，贴上“不发火”字样，提醒自己等。（3）①正确对待青春期心理和生理问题，克服烦恼，悦纳自己；②正确对待父母和老师的教育；③加强思想道德修养，认真学习法律知识，抵制不良诱惑；④努力学好科学文化知识（珍惜受教育的权利，履行受教育的义务）；⑤正确交友。（言之有理，可酌情给分）

试题分析：（1）从设问看，此问属于判断说明类问题，要求学生对小王的行为进行正常与否的判断并说明原因，旨在考查学生对基础知识的运用能力，难度值一般。认真阅读材料可以看出：声音低沉、不好意思和女生说话，是生理发育的正常现象；和家长、老师抬杠，控制不住情绪，反映了青春期的小王，自我意识和成人意识的增强。因此小王的行为是正常的。（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生帮小王想办法控制情绪，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，难度值一般，具有很强的开放性。根据调控情绪的方法，小王可以运用意志控制法和注意转移法等方法调控情绪。如在一些自己经常看到的地方，贴上“不发火”字样，提醒自己；想发发火的时候到外边走走等等。（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答青少年怎样解决材料中出现的问题，从而健康成长，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。从分值设置看此问设4分，要求学生从两个角度或四个方面组织答案。根据所学知识，当青少年出现心理矛盾时，要正确对待，克服烦恼，悦纳自己；当我们想和家长、老师发火时，要提醒自己正确对待父母和老师的教育；同时还要加强思想道德修养，认真学习法律知识，抵制不良诱惑；努力学好科学文化知识等，言之有理即可。