考试
2021-08-12 19:39:18

    人类只有一个地球,各国共处一个世界。构建“人类命运共

题目描述

【题目】    人类只有一个地球,各国共处一个世界。构建“人类命运共同体”、建立国际新秩序已日益成为世界各国的发展共识。阅读材料,结合所学知识回答问题。 

材料一:1750—1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程--革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

材料二:

材料三:

材料四:“冷战”结来后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想;并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

——刘全智《“冷战”史》

材料五:这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之同,习近平总书记提出了中国方案;构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想,更是温暖了世界。

——摘自新华网

(1)根据材料一结合所学知识,分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么?   

(2)1862年,美国政府为解决材料二图一的问题颁布了什么文件?材料二图二美军舰第一次入侵日本港口事件发生十五年后,日本进行了一场影响深远的社会变革,这场变革是什么?

(3)材料三左图英、德两国各自纠集他国组成联盟,扩军备战、冲突不断,两国之间矛盾的焦点是什么?右图事件发生在哪次世界大战中?   

(4)材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别?   

(5)习近平的中国方案凸显了当今时代的主题这一主题是什么?

答案解析

(1)依据所学可知,资本主义制度首先在英国确立,资本主义的迅速发展;国内外市场的不断扩大,工场手工业生产已不能满足市场的需求,迫切要求生产技术的改进;1765年英国的纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机,大大提高了纺纱效率,珍妮机的发明,标志着英国工业革命开始。(2)第一问依据所学可知,1862年,美国政府为解决材料二图一的黑人奴隶问题颁布了《解放黑人奴隶宣言》,扭转了战局;第二问依据所学可知,19世纪中期,美国入侵日本,日本面临严重的民族危机。为了变法图强、富国强兵,1868年日本开始明治维新,在政治、经济、军事、社会生活方面进行了一系列的改革。通过改革,日本摆脱了沦为殖民地的危机,走上了发展资本主义的道路。(3)第一问依据所学可知,一战爆发的主要原因是 争夺海外市场、原料产地和投资场所 ;第二问依据所学可知,为了反对共同的敌人法西斯,1942年1月1日,《联合国家宣言》发表。(4)依据材料信息结合所学可知,美国“世界新秩序”体现的是霸权主义、强权政治;中国“人类命运共同体”体现的是协调合作、共同繁荣。(5)依据所学可知,当今世界的时代主题是和平与发展。

(1)政治因素:资产阶级革命的爆发;经济因素:工业革命的进行。(2)《解放黑人奴来宣言》;明治维新。(3)争夺海外市场、原料产地和投资场所(或掠夺海外殖民地、争夺世界霸权等);第二次世界大战(或二战)。(4)美国“世界新秩序”体现的是霸权主义、强权政治;中国“人类命运共同体”体现的是协调合作、共同繁荣。(5)和平与发展。

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