思想解放是社会进步与发展的精神动力。阅读材料，回答问题。

题目描述

【题目】思想解放是社会进步与发展的精神动力。阅读材料，回答问题。

材料一社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……我们已经看到，立法权力是属于人民的，而且只能是属于人民的

——卢梭

（1）根据材料一概括卢梭的思想主张。并结合所学知识，分析这些主张的历史影响。

材料二……古者以天下为主，君为客。凡君所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客。凡天下之无地而得安宁者，为君也

——《明夷待访录》

材料三1915年，陈独秀发表《敬告青年》一文，提出：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”

（2）材料二，反映了哪位思想家的观点？根据材料二，概括其观点。综合上述材料，指出三位历史人物在思想上的共同点。

答案解析

（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现卢梭的思想主张是社会契约论、人民主权说，这是基本识记点。这些主张的历史影响主要突出人民主权否定了封建王权、社会契约论等成为法国大革命的思想先导等。（2）《明夷待访录》是黄宗羲的，所以材料二反映了黄宗羲的的观点，三位历史人物是指卢梭、黄宗羲、陈独秀，结合材料的具体内容不难发现三位历史人物均有民主思想，是反对君主专制的，均是反对封建独裁统治的。

（1）社会契约论、人民主权。卢梭的主张否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立。（2）黄宗羲。“天下为主，君为客”。共同点：都反对专制。

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