下面是初中生强强生活中遇到的几个情境,请你运用已学道德与法治

此题属于情境探究题，此类题型特别强调学生对现实生活的关注、对实践活动的参与、对新问题的解决能力，能较好地体现培养学生创新精神和实践能力的要求，是一种生活性、实践性、综合性和开放性都较强的题型。解答此类问题，要求学生结合材料，利用自己的生活经验，从材料中确定答题的信息。情境一：根据所学知识，《预防未成年人犯罪法》规定，携带管制刀具是未成年人不得有的不良行为，因此强强应该制止飞飞的这种做法，或者告诉老师，让老师来处理这件事；情境二：根据所学知识，公民享有宪法和法律规定的权利，但应正确行使权利。在行使权利时要尊重他人的合法权益、在法律允许的范围内正确行使。因此邻居有饲养宠物的权利，但同时也要尊重其他人休息的权利。他的行为错在没有认识到权利与义务的关系、没有在法律允许的范围内正确行使权利。要解决这一矛盾，强强可以通过诉讼或非诉讼的方式，即可以请求小区物业协调，也可以通过法律途径解决；情境三：根据所学知识，公民有维护国家安全的义务，因此应提高国家安全的意识。强强应正确处理写作业与维护国家安全之间的关系，积极参加主题活动，提高维护国家安全的意识，接受国家安全教育。只要学生回答的言之有理即可。

情境一：（1）制止飞飞，或报告老师。（2）不良情境二：（1）权利与义务的关系；自由与规则的关系；在法律允许的范围内行使公民权利自由；等。（2）通过向小区物业反映协调解决。情境三：（1）积极参加活动。（2）接受国家安全教育是自觉履行维护国家安全义务的表现；增强国家安全意识。