晋平公想要学习，却担心自己年龄已老。而师旷认为，人的一生都应

题目描述

【题目】晋平公想要学习，却担心自己年龄已老。而师旷认为，人的一生都应该不断学习。他形象地比喻：少年好学，好像出生的太阳；壮年好学，好像正午的太阳；老年好学，好像蜡烛的光明，也可以照亮人生的旅程，虽然光线微弱，但总比摸黑走路要好得多。这就是“师旷论学”的典故，其中蕴含的哲学思想有（）

①“学”与“不学”是相对统一的，矛盾的斗争性向同一性转化

②尊重学习规律是发挥主观能动性的前提

③“学”在不同的人生阶段既有共性也有个性

④人生学习的过程是一个永无止境的过程

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案解析

③④：师旷认为，人的一生都应该不断学习，少年好、壮年好学、老年好学。这说明矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，“学”在不同的人生阶段既有共性也有个性，人生学习的过程是一个永无止境的过程，③④符合题意。①：“学”与“不学”是对立统一的，矛盾双方在一定的条件下相互转化，不是矛盾的斗争性向同一性转化，①错误。②：本题强调在尊重学习规律的基础上发挥主观能动性，②不合题意。故本题选D。

晋平公想要学习，却担心自己年龄已老。而师旷认为，人的一生都应

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