科技改变世界，科技引发革命。回望历史，可见一次次科技革命，改

（1）图一：蒸汽机  图二：卡尔·本茨  图三：第三次  图四：环境污染问题（2）A：电气时代  B：原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破（3）大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程（4）A、科技是第一生产力；B、科技是把双刃剑，应趋利避害（正反两个角度）

（1）本题考查学生的识图和读图。结合所学知识可知，图一所示交通工具是火车机车，使用的动力机器是蒸汽机。图二所示交通工具是汽车，它的发明者是德国的卡尔•本茨。图三所示产品是电子计算机，它是第三次科技革命的成果。图四“太空垃圾图”反映了人类历史上工业化进程中出现的环境污染问题。（2）结合所学知识可知，19世纪70年代开始的工业革命，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代”。第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，主要在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。第三次科技革命的核心技术是电子计算机的广泛应用，第三次科技革命使人类历史进入了“信息化时代”。故A处填电气时代，  B处填原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。（3）依据材料的“科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。”可以总结出第三次科技革命的特点是：大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。（4）本题主要考查对科技革命的的认识。结合所学知识，科技革命促进了生产力的发展，因此科技是第一生产力；科技革命在促进经济发展的同时，也带来了负面影响，因此，科技是把双刃剑，我们应趋利避害。