英语课时，老师不仅引导学生懂得单词的含义，而且教给学生怎样运

[题目解析本题考查学习的分类。从学习结果来说，心理学家加涅将学习分为五种类型：（1）言语信息，言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息的形式表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。比如“北京是中国的首都”；（2）智慧技能，智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则（解决问题）等，而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。比如“怎样把分数转换为小数”；（3）认知策略，认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能；（4）态度，态度指对人、事物及事件所采取的行动，包括对家庭其他社会成员的认识、对某种活动的喜爱、有关个人品德的某些方面。题干中，老师引导学生懂得单词的含义，属于言语信息。A项正确。教给学生怎样运用，属于智慧技能。B项正确。希望以此来提高学生对英语的兴趣，是改变学生对英语的态度。D项正确。A、B、D三项正确。C项：认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。 　　

：ABD