教师引导学生有目地的感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻
题目描述
单选题
教师引导学生有目地的感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。 A 观察法 B 演示法 C 示范法 D 范例法
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考察教学方法的分类。演示法是通过展示实物、直观教具进行示范性的实验，或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。根据题干描述，教师引导学生有目地的感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，利用的是演示法。B项正确。A项：观察法，即在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察的方法。这是班主任了解学生最基本的方法。与题干不符，排除。C项：榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符，排除。D项：范例教学法起源于徳国，由西德瓦·根舍因首创。20世纪50－70年代，该教学法在德国的发展和应用达到了高潮。20世纪80年代后开始在我国传播，被广泛应用到中小学多种学科的教学当中。范例教学法是以典型范例为中心的教与学，是学生能够依靠特殊范例掌握一般，并借助这种一般独立地进行学习的教学方法。与题干不符，排除。故正确答案为B。
：B
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