古印度的婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四个等级，处于最高

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　　单选题

　　古印度的婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四个等级，处于最高等级的是僧侣祭司，应该受到最优良的教育；其次是刹帝利，为军事贵族，再次是吠舍种姓，只能从事农工商业，最低等级的是首陀罗种姓，被剥夺了受教育的权利，识字读经被认为是违反了神的旨意，可能被处死。这说明古印度教育具有（）。 A 阶级性 B 等级性 C 社会性 D 世俗性

答案解析

[题目解析本题考查古代教育的特点。古代教育具有阶级性、等级性、道统性、专制性、刻板性、象征性等特点，其中，阶级性指的是与原始社会相比，古代社会分裂成两大对立的阶级，统治阶级享有受教育权，而被统治阶级没有受教育权。题干中，入学校、习经典的权利只能为婆罗门、刹帝利和吠舍所享有，但三者享有的受教育权利的内容不完全相同。婆罗门所受的教育是当时最完备、最高级的，刹帝利和吠舍所受的教育内容则比较简单，程度较低，特别是吠舍的教育大为逊色。首陀罗则被利夺了受教育权。这些情况体现了古印度教育的阶级性。A项正确。B项：等级性是指具有受教育权的统治阶级子弟内部，受教育的等级差别。与题干不符，排除。C项：社会性是指教育是人类社会特有的现象，与题干不符，排除。D项：世俗性是指近代教育摆脱宗教的影响，确立了实用功利的教育目的。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

古印度的婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四个等级，处于最高

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