某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识

题目描述

　　单选题

　　某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识加以联系。这位教师所遵循的学习理论主要是（）。 A 认知结构学习论 B 建构主义学习理论 C 认知同化学习论 D 行为主义学习理论

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查一般学习理论。奥苏贝尔认为同化理论的核心是学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念。题干中“教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识加以联系”属于认知同化学习论。C项正确。A项：布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。与题干不符，排除。B项：建构主义学习理论不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统称。它是对学习的认知理论的一大发展。它的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命。建构主义理论的主要代表人物有皮亚杰、维果斯基等。与题干不符，排除。D项：行为主义学习理论的核心观点认为，学习是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。故正确答案为C。　　

：C

某教师在教学中注重学生旧知识的巩固，并积极引导学生将新旧知识

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