“学不躐等”反映了（）教学原则。A巩固性B启发性C因材施教D

题目描述

“学不躐等”反映了（）教学原则。

巩固性

启发性

因材施教

循序渐进

循序渐进原则又称为系统性原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。“学不躐等”意为学习要由易到难，循序渐进，不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。综上所述，D项正确。

A项，巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，以便根据需要迅速再现出来，卓有成效地运用。与题意不符，故排除。

B项，启发性原则是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考与探索，自觉地掌握科学知识，学会分析问题，树立求真意识和人文情怀。与题意不符，故排除。

C项，因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失，获得最佳发展。与题意不符，故排除。

因此，本题正确答案为D。