“十年树木百年树人”，陶老师从事教师行业18年，教过的学生无

[搜题无忧题目解析本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人；（2）教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；（3）劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。题干中，陶老师对不同性格的学生都很有耐心，教会学生多种知识，体现了教师劳动复杂性。B项正确。A项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干中，陶老师的行为没有反映教师劳动的长期性。与题干不符，排除。C项：教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。题干中，陶老师的行为没有反映教师劳动的示范性。与题干不符，排除。D项：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；（2）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；（3）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，陶老师的行为没有反映教师的劳动的创造性。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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