课堂教学中，教师把食指竖起来放在嘴上，提示同学“不要讲话”，

[搜题无忧题目解析本题考查的是教师手势相关的内容。会意性手势是一种在不易明说或不便明说的情况下运用的手势。比如，你的朋友正在与别人交谈，恰巧你急着要与他一同去办事，又不便打断他们的谈话，这时，你可向这位朋友招手致意，朋友心领神会后，就会尽快结束谈话。这-.招手动作便是会意性手势。平时我们有“打了个哑巴点子”的说法，这个“哑巴点子”就是指会意性手势。生活中，这类手势还很多。如，手心向上将手掌轻抬一次或数次，示意站起来；手掌向下按，示意坐下；手指放在嘴边轻“嘘”一声，表示“不要出声”；以食指刮脸表示羞人；等等。题干中，课堂教学中，教师把食指竖起来放在嘴上，提示同学“不要讲话”，属于会意性手势。A项正确。B项：象征性手势：这是一种用于表示抽象意念的手势。例如，举拳过头，前后摇摆，表示坚定的信心；拳头向上方有力挥出、收回，再伸出，可以表示义愤、仇恨、抗议；右臂在体侧曲肘举起，紧握拳头，即宣誓动作，表示决心坚定。由于象征性手势的形成源自社会的约定俗成，因而相同的手势在不同的国度或民族区域往往代表不同的意义。如中国人表示赞赏之意，常常翘直大拇指，其余四指蜷曲；跷起小拇指则表示蔑视。日本人则用大拇指表示“老爷子”，用小拇指表示“情人”。在英国，跷起大拇指是拦路要求搭车的意思。在英美等国家，以“V"字形手势表示“胜利”“成功"；在亚非国家，“V”字形手势-般表示两件事或两样东西。与题干不符，排除。C项：指示性手势：是用以具体指明表述中论及的人或事物及其所在位置的手势。这种手势有实指和虚指之分。“实指” 用以指明现场的人或事物为实指。比如，当说到“你”“我”“他"，或者“这边”“那边”“上头”“下头”等等，都可以用手指一下，给听众以实感。这种手势语，只能指示听众视觉可及范围内的事物和方向。视觉不及的，就属于“虚指"手势语，即以象征性动作指代场外的人或事物。与题干不符，排除。D项：无此说法，为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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