一次上班会课时，万琳老师发现教室地上丢着三个纸团。当时还有三

题目描述

　　多选题

　　一次上班会课时，万琳老师发现教室地上丢着三个纸团。当时还有三位同学尚未走进教室，万老师指着地上的纸团对大家说：“这儿摆着三个纸团，你们都没有捡起来，现在看看后面三个同学怎么做。”全班同学都瞪大跟睛在看，第一个同学看也不看冲进教室。第二个同学看了一眼，无动于衷地来到座位上。第三个同学出现在门口，看到纸团就弯下腰捡了起来。同学们对此报以热烈的掌声。这时万老师表扬了这个捡纸团的同学，从此教室地上再也看不到纸屑了。你认为这位教师的做法（）。 A 符合将集体教育与个别教育结合起来的德育要求 B 以表扬为主，坚持正面教育，用榜样影响全体学生 C 注意树立正确的集体舆论 D 注意培养优良的班风

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查德育的方法与作用。题干中，班会课时，万琳老师发现教室地上丢着三个纸团，当时还有三位同学尚未走进教室，此时她并未采取批评的方式，而是让大家看看后边的三位同学如何做，将最后一位同学捡纸团的行为作为榜样，进行正面教育，一方面体现了正面教育与纪律约束原则；另一方面通过个人影响集体，也符合将集体教育与个别教育结合起来的德育要求。马卡连柯在平行教育原则（又叫集体教育与个别教育相结合原则）中指出：良好的集体必须有共同的目的，一致的行动；必须有正确的舆论，必要的制度和纪律，以培养集体义务感、责任感和荣誉感。所有，万老师这样做不仅树立了正确的集体舆论，而且培养了优良的班风。因此，A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。　　

：ABCD

一次上班会课时，万琳老师发现教室地上丢着三个纸团。当时还有三

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