孔子作为中华传统文化的象征．获得世界人民的敬重．1月11日，

（1）以德治国；“仁”的学说。（2）创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。启发诱导，因材施教。

⑴根据材料一两幅图片结合所学知识可知，儒家创始人孔子的核心思想是“仁”。他提出“仁者爱人”，既要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。因此孔子提出了以德治国治国主张；这一主张是孔子儒家思想“仁”的学说的具体体现。⑵据材料二并结合所学知识，孔子在教育方面有很多杰出成就如，创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，他并不按贫富、贵贱、特长、态度、老小、远近等类别而有所偏向或歧视。招收了不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下的“绝大的影响”是创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断；启发诱导，因材施教。故答案为：（1）以德治国；“仁”的学说。（2）创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。启发诱导，因材施教。