材料一：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校

题目描述

【题目】材料一：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变管制。

——梁启超

材料二：人才封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每暑封章皆数十，上鸣鸣而起，日乃罢，阅览奏章，犹不能尽。

——《戊戌政法记》

（1）根据材料一，梁启超认为变法的核心是什么？在戊戌变法的内容中如何体现？

（2）材料二反映了戊戌变法的什么内容？ “上”指谁？

（3）两则材料反映了民族资产阶级的什么愿望？

答案解析

（1）核心：变管制（或进行政治改革）；体现：裁撤冗官冗员（2）内容：允许官民上书言事。“上”：光绪帝（3）要求改变封建君主专制统治的愿望。

（1）第一问依据材料信息：一切要其大成，在变管制。可知，梁启超认为变法的核心是进行政治改革；第二问依据所学可知，戊戌变法的内容中体现是裁撤冗官冗员；（2）第一问依据材料二信息：直达于上、争求上书可知，材料二反映了戊戌变法允许官民上书言事；第二问依据所学可知，维新变法时的皇帝是光绪帝；（3）依据所学可知，材料反映了以康有为、梁启超为首的民族资产阶级要求改变封建君主专制统治的愿望。

材料一：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校

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