进入高二，小陈制定了相关的学习计划与目标，立志明年一定要考上

[题目解析本题考查元认知策略的相关内容。学习策略是由两种相互作用的成分组成的：一种是基本策略，被用来直接操作学习材料，如领会和记忆策略；另一种是辅助性策略，被用来维持合适的学习心理状态，如专心策略。根据迈克尔等人1990年作出的分类，可将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，元认知策略包括计划策略、监控策略、调节策略。而计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。题干中，小陈制定相关的学习计划与目标，属于计划策略。C项正确。A项：调节策略是指根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施。与题干不符，排除。B项：组织策略包括列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。与题干不符，排除。D项：监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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