从课程设计、开发和管理主体来区分，课程可分为（）。A必修课

题目描述

从课程设计、开发和管理主体来区分，课程可分为（）。

必修课程、选修课程

国家课程、地方课程、校本课程

显性课程、隐性课程

分科课程、活动课程

解析同上　　

从课程设计、开发和管理的主体来区分，课程可分为国家课程、地方课程和校本课程。故本题为。综上所述，B项正确。A项，是从学生的学习要求来划分的。与题意不符，故排除。C项，是从课程影响学生的方式来划分的。与题意不符，故排除。D项，是从课程内容的组织形式来划分的。与题意不符，故排除。因此，本题为B。

43711952年6月10日,毛泽东同志为中

学校的教学方法、教学组织形式、教学设备与社会

【判断题】政府审计报告是审计组对审计事项实

.当前，世界正处于大发展、大变革、大调整时期

在对待与异性交往问题上，应该

从文中可以知道，爱丽丝·门罗出生于（）。A:

2019年11月26日，中央全面深化改革委员

下列不属于教师的权利的是() ？答案

《康熙松江府志》记载：“农暇之时，(松江)所

13. 防火巡查人员应当及时（），无法当场处

书面语体是在口语语体的基础上形成的，它比口语

【判断题】焦炉煤气中氢气和CO含量多，故发

下列验收管理文件中，属于水利水电工程注册建造

反应温度过高，催化剂将（），反应器压差将（）

某企业本月生产甲产品耗用机器工时300小时，

各科教学是德育的最经常、最基本的途径,这是因

女性，20岁，四肢关节疼痛7月，近2月出现面

常常影响预防性卫生监督工作质量的关键阶段是（

下列安全检查评分表中，没有设置保证项目的是（

短肢剪力墙是指截面厚度不大于300mm，各肢