2019年3月18日上午，习近平总书记主持召开学校思

本题要求结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识分析，办中国特色社会主义教育，怎样开好思政课？从材料可以看出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。开好思政课，需要尊重学生个性与特点，结合学生兴趣点，以更接地气的形式融入思政理念。应在马克思主义普遍原理指导下，从办中国特色社会主义教育入手，研究探讨中国思政教育的特殊性，真正使思政教育“入脑”“入心”。可运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识，从矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来、要达到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一等方面，分析办中国特色社会主义教育，怎样开好思政课。

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，特殊性离不开普遍性。开好思政课，必须全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。②普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。开好思政课，还需要尊重学生个性与特点，结合学生兴趣点，以更接地气的形式融入思政理念。③在马克思主义普遍原理指导下，从办中国特色社会主义教育入手，研究探讨中国思政教育的特殊性，真正使思政教育“入脑”“入心”，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。