阅读材料，回答问题。（8分）
题目描述
【题目】阅读材料，回答问题。（8分）
阅读，是一个民族文明程度的重要标志，也是民众获取知识、传承文化最重要、最直接的渠道。人类最伟大的思想，尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族，阅读事关全民素质和文化强国的问题。调查显示，中国人年均读书量为4.5册，日本为40册，以色列为64册，目前很多国家都已对阅读进行立法，如美国《卓越阅读法》，韩国《读书振兴法》等。十八大报告首次将全民阅读战略写入党的政治报告，为推动阅读，我国已将全民阅读立法列入国家立法工作计划，但这仍未改变我国公共阅读资源稀缺、公共文化服务所提供的阅读与公众需求关系不对等现状。因此，全民阅读活动要真正有成效，不能仅限于一般的号召，要结合每个城市的特点、区分不同的人群，做到有针对性，还要持之以恒。
结合材料，运用矛盾的知识，分析如何推动全民阅读活动的开展。
答案解析
试题分析：本题考查唯物辩证法的矛盾观，设问指向推动全民阅读活动的开展，属于措施类试题，要根据材料中的问题提出措施或建议。中国人年均读书量为4.5册，以色列为64册，我们要敢于承认矛盾、分析和解决矛盾，而不能回避矛盾；推动全面阅读，不能仅限于一般的号召，要结合每个城市的特点、区分不同的人群，做到有针对性，还要持之以恒，体现矛盾普遍性和特殊性的辩证统一。
①矛盾是普遍存在的，我们要敢于承认矛盾、分析和解决矛盾，而不能回避矛盾。中国人年均读书量为4.5册，以色列为64册，为推动阅读，我国已将全民阅读立法列入国家立法工作计划。 （4分）②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，要坚持共性与个性的具体的历史的统一。推动全民阅读既要在全社会大力倡导全民阅读的理念，又要结合每个城市的特点、区分不同的人群，采取不同的措施，具体问题具体分析，做到有针对性。（4分）
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