阅读下到材料。

（1）根据材料一和材料二图示信息“今日之行，诚知不易，但国家兴白北土，徙居平城，虽富有四海，丈轨表一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原”可从民族之间差异很大，且民风强悍，难以文治；柔然经常南下进犯；洛阳经济文化发达，迁都洛阳有利于政治统治等方面思考作答。关于主要目的，结合所学知识可从学习先进文化，接受中原文明；更好地推进改革，维护统治方面思考作答。（2）关于商鞅变法的措施和作用，根据材料三“他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为‘六虱’，认为应统统毁灭” 可知是“燔诗书而明法令”、加强思想统一；关于孝文帝改革的措施和作用，根据材料四中的北魏的服饰和北魏孝文帝出行图等信息，结合所学知识可从“移风易俗”、促进民族大融合方面思考作答。（3）根据所学商鞅变法和北魏孝文帝改革的措施和方法，从推进土地制度改革、与旧势力斗争、采取多种方式改革分析。

答案：（1）理由：民族之间差异很大，且民风强悍，难以文治；柔然经常南下进犯；洛阳经济文化发达，迁都洛阳有利于政治统治。主要目的：学习先进文化，接受中原文明；更好地推进改革，维护统治。（2）“燔诗书而明法令”(或毁灭儒家书籍)；加强思想统一。“移风易俗”(或穿汉服，行汉礼等)；加快封建化进程(或促进民族大融合)。（3）以推进土地制度(或生产资料所有制)改革为重点；难点是与旧势力的斗争；采取多种方式，推进改革。