阅读材料，并回答问题。材料一： 汤老师接手三班班主任一个月了

参考解析 本题中汤老师的做法是符合“以人为本”学生观的。 首先，汤老师把学生视作为独立的主体，材料中让学生自己自主的去探索设计世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案等，具有主观能动性。 其次，汤老师把学生当作是发展中的人来看待，材料中汤老师教学尽量满足到每个人，让每个学生都学有所得，尤其是“分层教学”非常合理的把学生的兴趣爱好集合起来，让学生独自去写观后感读后感等。 再次，汤老师把学生都看作是具有个体差异性的，材料中汤教师把课间做作业的学生“撵”出课堂，其目的就是调动学生的学习积极性，主动性，发散学生的思维，为学生提供了更为广阔的发展空间。尊重学生个体差异。 综上所述：我认为汤老师的做法是符合以人为本的学生观的，今后我进入校园当老师也要像汤老师学习，尤其是汤老师分层教学很受启迪，树立正确的学生观，始终坚持以人为本，才能做好教书育人。每个学生都是有潜力的，学生是完整的个体，充分尊重、关心、理解每个学生，根据学生的不同特点，教育和引导学生学习、生活，帮助他们健康成才，从而为他们一生的发展奠定坚实的基础。 　　

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