建构历史时空知识体系,是应对高考历史考题的必需准备。
题目描述
【题目】 建构历史时空知识体系,是应对高考历史考题的必需准备。历史时空的知识体系建构,不仅仅是同一时空下历史知识的简单罗列,而是在此基础上,进一步关联知识、概括提炼时代特征、发现历史线索或发展规律。据此,以18、19世纪中外历史时空为例,结合所学,完成下列问题。
(1)列举18、19世纪发生的重大历史史实(事件、现象等)。要求:外国6个,中国6个。
(2)在前面所列历史史实中,选出有关联的3到4个历史史实,并说明其相互关系。
示例:随着新航路开辟、殖民掠夺与扩张,世界逐渐联系成一个整体,资本主义世界市场开始形成。(注:照抄示例不得分)
(3)据所列史实,分别概括指出18、19世纪时期中外历史的时代特征。
答案解析
(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现18、19世纪发生的重大历史史实可以列举的太多,需要注意时间、国别的限定,然后可依据政治方面、经济方面、军事方面、思想文化方面等分类举例即可。(2)本问要注意“相互关系”这个特定的要求,需要注意的是还要从第一问的史实中去寻找史实。(3)18、19世纪时期中外历史的时代特征是一道从史实中去寻找阶段特征的试题,考查的是从史实中提炼阶段特征类的试题。注意要分别回答中外的时代特征,从政治、经济、对外关系等方面做答。
(1)示例:中国:京剧、《红楼梦》、鸦片战争、《南京条约》、洋务运动……外国:英国工业革命、美国独立战争、《1789年宪法》、法国大革命、《人权宣言》、《共产党宣言》、巴黎公社、达尔文《物种起源》……(2)示例:随着新航路开辟、殖民掠夺与扩张,世界逐渐联系成为一个整体,资本主义世界市场开始形成。(3)示例:中国:君主专制中央集权国家强化;自然经济主导,局部开始瓦解;独立的封建国家逐渐沦为半殖民地半封建社会等欧美:政治革命时代,或资产阶级代议制逐步发展定型;欧美工业革命;欧美殖民扩张瓜分世界等
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