(师长情谊 理解沟通)
题目描述
【题目】(师长情谊 理解沟通)
材料一:中国的春运,可谓是世界上独一无二的景观,春运时拥挤的人群,或焦灼,或期盼,或喜悦的神情,背后流淌的是最具中国味的浓浓亲情,家始终是中国人内心深处的牵盼。
(1)家始终是每个人内心深处的牵盼,你想对你的家说什么,请写一则给你的家的寄语。
(2)某中学就学生与父母沟通的情况,对300名中学生进行了调查,部分调查数据如下图:根据调查反映的问题,参照示例,提出解决办法。
示例:针对问题①:主动让父母了解自己的学校生活和朋友关系。
问题②: 。
问题③: 。
(3)小波上课特别喜欢讲小话,屡教不改,为此班主任老师通知了他的爸爸,让其配合学校加强监管教育,小波却认为是班主任老师故意和自己过不去。对此,你的观点是怎样的?
答案解析
(1)开放题,言之成理即可。(2)②理解和沟通,承担好自己的责任,建立信用,把父母当成自己的知心朋友。③主动了解父母的工作,理解和体谅父母的心情和难处,积极承担力所能及的家务。(3)我们要正确对待老师的批评,老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足,要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
(1)本问考查对家的寄语的认识,具有极强的开放性。学生可以结合自己对家庭的感知抒发对家的热爱之情即可。(2)本问考查学生分析问题和解决问题的能力。仔细观察图片内容,联系自己的实际生活经历,图片针对的问题,可以从理解和沟通,承担好自己的责任,建立信用,把父母当成自己的知心朋友;主动了解父母的工作,理解和体谅父母的心情和难处,积极承担力所能及的家务等展开。(3)题文中,小波不能正确对待老师的批评。根据所学知识,解决上述问题,我们可以围绕着正确对待老师的批评,老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足,要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心等方面进行分析说明。
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