分析比较是认识事物的一种基本方法。让我们分析比较古代东西方的
题目描述
【题目】分析比较是认识事物的一种基本方法。让我们分析比较古代东西方的政治制度,加深对其本质的认识。
(西方民主政治)
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……???????????????????????????????????????????????
——伯里克利
材料二 (雅典的政治制度)的根本缺陷,在于它直接选举(或抽签选举),不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能),它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。?????
——苏格拉底
(1)材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度?
(2)材料二指出的该“政治制度”的根本缺陷是什么?该缺陷可能会导致什么危害?
(3)有人说:“该政治制度不是真正的民主制度。”请根据材料一并结合所学知识加以说明。
(东方帝国制度)
材料三? 当世界跨入文明时代门槛的时候,它给了东西方两个伟大民族以同等的机会,让它们各自创造了一种国家制度,并分别成为后世的楷模。邦国(诸侯国)和城邦,它们一个是帝制的渊薮,一个是民主制的源头,但都在历史上产生了深远的影响。由邦国制度发展而来的帝国制度,曾使我们民族龙腾虎跃,在世界上独步一时,而城邦制度留下的政治遗产,则在千年之后大放光辉,并成为当今世界不可阻挡之潮流。???????????????????????????????????????????????????
——易中天《帝国的终结》
(4)材料三中的“帝国制度”指什么制度?
(5)根据所学知识,概括指出“帝国制度”与“城邦制度”的主要特点。
答案解析
(1)希腊(或雅典)。(2)直接选举(或抽签选举)。抽签选举方式产生国家公职人员,难以保证真正的人才掌握国家政权, 容易导致庸才误国。(3)雅典的民主政治仅适用于雅典的男性成年公民,妇女、奴隶和外邦人没有政治权利。(4)专制主义中央集权制度(或皇帝制度)。(5)君主专制与人民主权。
(1)依据材料一“因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的”的信息,依据所学知识可知,表公元前5世纪,伯里克利主政,雅典民主政治最终确立并达到古代世界最高峰,被称为雅典民主政治的“黄金时代”。(2)依据材料二“(雅典的政治制度)的根本缺陷,在于它直接选举(或抽签选举),不要求其领导者具有任何特殊的知识(即才能),它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中”的信息,依据所学知识可知,指出的该“政治制度”的根本缺陷是直接选举(或抽签选举);抽签选举方式产生国家公职人员,难以保证真正的人才掌握国家政权, 容易导致庸才误国。 (3)依据材料一“因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的”的信息,结合所学知识可知, 雅典的民主政治仅适用于雅典的男性成年公民,妇女、奴隶和外邦人没有政治权利,所以我同意有人说:“该政治制度不是真正的民主制度。”的观点。(4)依据材料三“邦国(诸侯国)和城邦,它们一个是帝制的渊薮,一个是民主制的源头,但都在历史上产生了深远的影响”的信息,依据所学知识可知,中的“帝国制度”指专制主义中央集权制度。(5)依据所学知识可知,“帝国制度”指的是君主专制,是封建独裁的制度,而“城邦制度”指的是人民掌握一定的权利,属于人民主权的制度,由此可知,“帝国制度”与“城邦制度”的主要特点是君主专制与人民主权。
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