2017年l月3日，教育部基础教育司下发《关于在中小学地方课

（1）九一八事变（2）标志：西安事变的和平解决（西安事变不给分）（3）淞沪会战   （4）彭德怀（5）本题考查学生对历史事件和现实热点问题的综合分析能力，鼓励学生从不同角度思考问题，只要符合题意，具有正能量，言之有理即可酌情给分，答到两个方面及以上就可给满分。比如①缅怀逝者，守望和平②是对受害者生命的尊重 ③有利于激发中国人民的爱国热情④有利于增强民族凝聚力 ⑤警示我们要勿忘国耻，以史为鉴，热爱和平⑥这是以爱国主义为核心的民族精神的体现⑦警惕日本军国主义的复活等等。

（1）结合所学知识可知，1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳南满铁路柳条湖附近的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，炮轰北大营，这就是震惊中外的“九一八事变”。 九一八事变爆发后，由于蒋介石的不抵抗政策，第二天清晨，日军占领沈阳城。随后，日军又陆续侵占了东北三省。东北人民和未撤走的东北军部队组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略，中国人民进入局部抗战时期。（2）由材料一“......在中国共产党倡导建立的以国共合作作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，地不分南北，人不分老幼，全国人民义无反顾投身到抗击侵略者的洪流之中.......中国共产党坚持全面抗战路线，制定正确战略策略，开辟广大敌后战场，成为坚持抗战的战舰力量。”和所学知识知，材料一中提到的“以国共合作为基础的抗日民族统一战线”初步形成的标志是西安事变的和平解决，西安事变，又称“双十二事变”。1936年12月12日张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，在西安发动“兵谏”。1936年12月25日，在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日”的主张而和平解决。西安事变的和平解决为抗日民族统一的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。（3）材料中“十周之英勇抵抗”说明抗日战争中的某次重要战役持续时间长达三个多月，这符合抗战中淞沪会战的时间特征，该次会战粉碎了日军“三个月灭亡中国”速战速决的企图，对中国的长期持久抗战产生重要影响。故材料二中所提到中国军队“十周之英勇抵抗”，指的是抗战初期的淞沪会战。（4）由材料和所学知识可知，在抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模的战役是百团大战，百团大战是抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，由于参战兵力达105个团，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。领导人是彭德怀。（5）本题答案不唯一，如：设立南京大屠杀死难者国家公祭日的意义：法律形式固化历史；揭露日本侵略者的战争罪行；牢记历史；回击日本右翼势力歪曲历史的言行；表明中国人民反对战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的立场；利于和平交流；推进人类和平事业发展。