四中要举办以“春秋战国社会大变革”为主题的展览活动，请你运用

（1）材料序号学派代表人物图1法家韩非子（或商鞅）图2儒家孔子图3墨家墨子（墨翟）图4道家老子（李耳或庄周）（2）废井田制，开阡陌，土地私有；奖励耕织；军功封爵任选其一，作用 例：废井田，增加国家经济收入。

（1）根据材料1漫画图1中的信息“君主治国要靠法令权术和威势”结合所学知识，法家主张君主治国要靠法令权术和威势，以使臣民慑服，战国末期的韩非是法家的集大成者。根据材料1漫画图2中的信息“以德治国，实行仁政”结合所学知识，面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，实行仁政，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。根据材料1漫画图3中的信息“兼爱”“非攻”结合所学知识，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。根据材料1漫画图4中的信息“对立的双方可以相互转化”结合所学知识，春秋晚期的老子是道家学派的创始人。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化，老子善于从正反两方面思考问题。由此可知，“春秋战国时期主要思想家简表”答案如下：材料序号学派代表人物图1法家韩非子（或商鞅）图2儒家孔子图3墨家墨子（墨翟）图4道家老子（李耳或庄周）（2）第一问：材料一“准许土地自由买卖”反映了商鞅变法的措施——废井田制，开阡陌，土地私有；材料一“急（积极）耕战之赏。” 反映了商鞅变法的措施——奖励耕织；军功封爵。第二问依据所学知识可知，措施“废井田”的作用是增加国家经济收入。