主张恢复西方传统教育核心价值，反对“进步教育”和“新教育”的

[搜题无忧题目解析本题考查的是现代教育发展。A 项：要素主义代表人物有巴格莱、坎德尔、柯南特。作为进步教育对立面出现，要素主义的观点为：人类文化的共同要素即新三艺（数学、自然科学和外语）是学校教育的核心；强调学生在学习上必须努力和专心；强调教师在教育和教学中的核心地位；强调按逻辑系统编写教材和进行教学。正确。B 项：改造主义代表人物有康次、拉格、布拉梅尔德。它是从实用主义和进步教育中分化出来的。改造主义的观点为：教育应该以“改造社会”为目标；教育要重视培养“社会一致”的精神；强调行为科学对整个教育工作的指导意义；教学上应该以社会问题为核心；教师应进行民主的、劝说的教育。改造主义并不反对“进步教育”和“新教育”。错误。C 项：永恒主义代表人物有赫钦斯、阿德勒。作为进步教育的对立面出现，永恒主义的观点为：教育的性质永恒不变，强调人的本质和人性永恒不变。教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，最好是阅读经典名著；古典学科应该在学校课程中占中心地位；强调教师教学的重要性。正确。D 项：新托马斯主义代表人物有马里坦。新托马斯主义主要观点为：教育应以宗教为基础，教育的目的是培养真正的基督教和有用的公民；宗教教育是学校课程的核心；教育应属于社会。新托马斯主义教育也主张复古，因此，它有时也被归入永恒主义教育一派。正确。故正确答案为 ACD。 　　

：ACD