词语和概念的变化,可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料,
题目描述
【题目】词语和概念的变化,可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料,结合所学知识问答问题。
材料一:在中国,对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴,世为士者往往困于一日之程文,甚至于老死而或不遇”之句。明末清初,受古代“格物致知”的影响,时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后,“研格致,营制造者,乘时而起”,“格致”一词大量作用。19世纪末,梁启超等效仿日本的做法,将“science”译为“从事科学,讲求政艺。”民国初,学界还将science音译为“赛因斯”,意在强调科学的理性精神。
——摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料二:随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”,而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善,它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态,日常使用的“民主”一词,指的已不是古代直接民主。
——据《美国革命时期民主概念的演变》等
问题:
(1)19世纪中叶以后,从“格致”到“赛因斯”,反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化?并分析变化的原因。
(2)从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个,说明其含义或用法的历史变化。
答案解析
(1)内容变化:可以结合信息“研格致,营制造者,乘时而起”“从事科学,讲求政艺”“强调科学的理性精神”概括;原因:结合19世纪中叶到民国初年中国思想演变的原因,分别从政治、经济、思想、主观因素等方面分析总结。(2)任选一个词,结合所学知识,说明其含义或用法的历史变化。如:中学,可从晚晴时期和当今中学的不同含义回答。
(1)内容变化:从学习西方先进的科学技术到学习西方政治制度再到学习西方先进思想。原因:随着西方的不断入侵,中国民族危机不断加深;民族资本主义经济的发展;西方民主科学思想的不断传播;先进中国人对探索救国救民道路的不断探索。(2)经济:古代为“经世济民”之意,含有“治国平天下的意思”;今为指社会物质生产、流通、交换等活动。中学:清末称我国传统的学术叫“中学”,区别于西学;现代中学分为初级中学与高级中学,属于中等教育的范畴。粉丝:最初是近代中国的一种食品,现在被引申为支持者。
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